jest dobrze mieszać pogodę w garze. Zanim na dobre wiosna przybędzie, ja ślady zimy zostawię wszędzie. Zmarzną wam nosy i zmarzną uszy, I jeszcze trochę śnieżek poprószy. I chociaż słońce mocniej przygrzeje, To jeszcze chłodnym wiatrem powieje. Po przeczytaniu porozmawiajmy z dziećmi o czym był wiersz. Jaka pogoda może być Skończył się luty, o którym stare przysłowie mówi: "włóż ciepłe buty"'. Jak widać za oknem ciepłe buty może już za chwilkę nie będą nam potrzebne.Dziś więc O rysunku możemy mówić wiele i z różnych perspektyw. Proponuję dziś przyjrzeć się rysunkowi jako zapisowi naszego pojmowania przestrzeni rzeczywistej, szerzej: rzeczywistości, w której przyszło nam żyć. Nie chciałbym wprowadzać tonu wykładowego. Stąd też proszę o potraktowanie tej wypowiedzi jak zbioru kilku refleksji, którymi chciałbym zachęcić czytelników do Przysłowie ( łac. proverbium lub adagium) – utrwalona w języku paremia, bezpośrednio lub metaforycznie wyrażająca myśl lub radę opartą na tradycji ludowej, mającą charakter ogólny i gnomiczny [1] [2] . Do frazeologii zaliczana jest tylko przy szerszym rozumieniu tego terminu [1]. Nauką o przysłowiach jest przysłowioznawstwo W marcu jak w garncu, czyli wiosenne wieści z Jedynki 13.04.2023 To najbardziej znane przysłowie o miesiącu z pogranicza zimy i wiosny jest określeniem pogody, która cały czas się zmienia i nie sposób jej przewidzieć. Bo nadeszła wielka zmiana: Wicher przygnał śnieżną burzę – I już norka zasypana. Tak się właśnie może zdarzyć, Gdy na spacer idziesz w marcu. Śnieg że słońcem się mieszają, Jak się ciasto miesza w garncu. Porozmawiajcie o tym: • jaka jest marcowa pogoda? • jakie zjawiska atmosferyczne mogą wystąpić w marcu? fsfoR. Przebieg zajęć: dzieci piosenką ,, Juz wiosna'' Już wiosna na polu sadzi krokusy,Zając siedzi pod sosna marzną mu uszy,A żaby rechu, rech,Żaby się cieszą, że ten marzec Rechu, rech, wszystko słońce a raz deszcz,Idzie wiosna a tu śniegBo w marcu jak w garncu rechu rechŻabi w czasie piosenki chodzą po kole trzymając się za Wprowadzenie do tematu zajęć poprzez pogadanka tematyczną,, Zachowanie czystości wokół nas''.- co to znaczy ,, zachować czystość?''- czy należy dbać o porządek i czystość w naszych domach?''- jak myślicie czy łatwo jest utrzymać wszędzie czystość?''- czy na podwórku też musi być czysto?''- co się może stać , gdy na placu zabaw będzie dużo porozrzucanych śmieci?''- jak możemy pomóc w zachowaniu czystości/''- czy wszystkie śmieci muszą być w jednym worku?''-ile jest potrzebnych worków, aby móc segregować śmieci?'' pojęć: segregacja, surowce wtórne, odpady suche, odpady mokre, odpady dydaktyczna ,, Gdzie mój worek''.Nauczycielka wysypuje z worka przygotowane wcześniej ilustracje odpadów, śmieci. Dzieci przyporządkowują każdy śmieć do odpowiedniego koloru worka. Przeliczają , których śmieci jest najwięcej, a których Globalne odczytywanie wyrazów: S E G R E G A C J A P A P I E R P L A S T I K S Z K Ł OO D P A D Y MO K R E O D P A D Y S U C H E 6. Zabawa twórcza ,, Kosze na śmieci''.Nauczycielka przebiera troje dzieci za kosze w trzech kolorach. Reszta dzieci wymyśla śmieci, które powinny mieścić się w kolejnych workach, zdobywając po jednym punkcie za dobrze wymyślony śmieć. Po zabawie następuje przeliczanie punktów oraz wybranie KRÓLA muzyczno - ruchowa ,, Uciekaj śmieciu do kosza'' na melodię ,, Uciekaj myszko...'' Uciekaj śmieciu do kosza,Będziemy dzisiaj tu jak cię znajdę to sama,Posprzątam ciebie od Podsumowanie zajęć wspólnym śpiewaniem piosenki ,,Śmieciu precz''.1. Kiedy rano słońce świeci, Wybiegają na dwór dzieci,Lecz zabawa się nie kleci,Bo dokoła pełno śmieci. precz, brudzie precz,Ład, porządek dobra rzecz,Śmieciu precz, brudzie precz,Ład, porządek dobra Tu papierek od cukierka,Tam po soku jest butelka,Tutaj puszka po napoju,I pudełko może twoje? precz... nie można w bałaganie,Więc się bierzmy za sprzątanie,Zmykaj śmieciu do śmietnika,Bałaganie, brudzie :: EWALUACJA Osiągnięte cele:Dziecko:- rozumie sens przekazywanych informacji przez nauczyciela, - wie, w jaki sposób może chronić środowisko, poprzez segregację śmieci,- potrafi sprecyzować co to jest segregacja, oraz na czym polega,- śpiewa poznane piosenki,- wie, do którego kosza wrzucamy dane odpady,- współdziała w grupie podczas wspólnych zabaw : Scenariusz zajęć, zdjęcia. Odpowiedzi W marcu jak w garncu - tak powiemy o zmiennej pogodzie marcowej. Zauważ, że w marcu często jeszcze pada śnieg, ale zdarzają się też dni ciepłe! Skojarz to powiedzenie ze zmienną marcową pogodą! LICZE NA NAJ NAJ ℓαη∂яyηα odpowiedział(a) o 13:21 Marzec przynosi zwykle bardzo kapryśna pogodę: czasem jeszcze prószy śnieg, niespodziewanie robi się ciepło i słonecznie, to znów pada deszcz. O tej zmiennej aurze mówi się, że pogoda gotuje się... blocked odpowiedział(a) o 13:20 ze w marcu jest raz zimno raz cieplo raz pada raz nie no że czasami jest ciepło czasami zimno czasami sniegoa czaam deszcz To przysłowie znaczy że pogoda w marcu może być zmienna. Czyli np.: teraz pada deszcz a za chwilę będzie ciepło i tak w kółko ;) blocked odpowiedział(a) o 13:21 Przemienna pogoda .. Raz upał . Raz Snieżyca .. itd . MadziiaQ odpowiedział(a) o 20:53 Nam pani w 1 klasie tłumaczyła tak : " W marcu jak w garncu to znaczy że jak się gotuje to się wrzuca różne warzywa, itp. i to się wszystko tam miesza (czyli raz zimno raz ciepło) " xd . ;]] W marcu jak w garncu oznacza że jest strasznie gorąco choć w marcu jest jeszcze zimno tak naprawde xD blocked odpowiedział(a) o 13:21 oznacza że w marcu jest gorąco tak jak w garcu(czyli w garku gorącym i gotującym coś)mogę najj?:) Uważasz, że ktoś się myli? lub Scenariusz uroczystości „Dzień Zielony” Data: r. Prowadzący: mgr Urszula Kapuścik Cele: - integrowanie społeczności przedszkolnej we wspólnym przeżywaniu i zabawie; - wyzwalanie różnych form aktywności; - podtrzymywanie tradycji związanej z powitaniem pierwszego dnia wiosny, rozumiemy cykliczność występowania pór roku; - spostrzegawczości ruchowej i szybkiej orientacji; - nauka współdziałania w zespole grupie; - wprowadzenie nastroju radości,zabawy dobrego humoru. Metody: - słowna - czynna -oglądowa Formy: - zbiorowa - zespołowa - indywidualna Pomoce: magnetofon, płyty CD list, szkic marzanny na brystolu, bibuła, skrawki materiału, kredki, farby, kolorowy papier, klej, nożyczki, koperty z obrazkami -odpowiedziami do zagadek, Marzanna; Przebieg uroczystości: dzieci. Dzieci ze wszystkich grup zbierają się w sali gimnastycznej po zjedzeniu śniadania samodzielnie przygotowanego z zielonych składników. Powitanie przybyłych dzieci przez prowadzące imprezę nauczycielki. Odśpiewanie przez wszystkich pierwszej zwrotki i refrenu piosenki „Marcowe żaby”. I. Już wiosna na polach sadzi krokusy, zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy. Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą, że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech. 2. Zapoznanie i wyjaśnienie zwyczaju żegnania zimy Marzanną. Czy wiecie, jaka tradycja wiąże się z żegnaniem zimy i witaniem wiosny? (topienie Marzanny) „Wiosna, to początek nowego życia, to pożegnanie długiej i trudnej zimy, to czas budzenia się przyrody do życia. Wszyscy z niecierpliwością czekamy na wiosnę – na słońce, kwiaty, ptaki. Dosyć mamy zimy i ciepłych ubrań. Dawniej ludzie wierzyli, że można przyspieszyć nadejście wiosny, topiąc słomianą kukłę zwaną Marzanną. Ten zwyczaj przetrwał do dziś. My jednak wiemy, że o przyrodę należy dbać i dlatego nie będziemy zaśmiecać kukłą Marzanny żadnego jeziorka lub rzeki. Marzannę pożegnamy piosenką podczas spaceru. Dzieci razem z nauczycielami uczą się hasła, którym pożegnają Marzannę i przywitają wiosnę: Marzanno, Marzanno ty zimowa panno. Ciebie pożegnamy, WIOSNĘ powitamy! 3. List od Bałwanka Dziś rano listonosz przyniósł do przedszkola list. Usiądźcie wygodnie i posłuchajcie. Drogie dzieci! Odczytanie listu od Bałwanka. Jestem bałwankiem, ulepiłyście mnie pewnego mroźnego zimowego dnia na placu zabaw Waszego przedszkola. Miło było spędzać z Wami zimowe dni. Niestety, ja już topnieje. Słońce pięknie świeci. Na dworze coraz cieplej, są coraz mniejsze przymrozki. Nadeszła wiosna. W ogrodach już kwitną pierwsze wiosenne kwiaty: krokusy, przebiśniegi. Na wierzbowych gałązkach pojawiły się bazie. Za oknem słychać jak ptaki śpiewają. Zaproście dziś na spacer rodziców i razem poszukajcie Pani wiosny. A teraz życzę Wam wesołej zabawy. Do zobaczenia za rok. Bałwanek 4. Zabawa przy piosence „Zielono tu, zielono tam”. Wszystkie dzieci ustawiają się w wężyki za swoimi paniami. Tańczą śpiewając piosenkę, a podczas refrenu ilustrują ją ruchem. 5. Zagadki W marcu się zaczyna, gdy się kończy zima .Przyjdzie z wiatru ciepłym wiewem, z pięknem kwiatów, z ptaków śpiewem. (wiosna) Zobaczysz je wiosną, gdy na wierzbach rosną. Srebrne futra mają. Jak się nazywają? (bazie) Powrócił do nas z dalekiej strony, ma długie nogi i dziób czerwony. Dzieci się śmiały, gdy go witały, żabki płakały przez dzionek cały. (bocian) Kolorowe i pachnące, czy w ogrodzie, czy na łące, zawsze chętnie je zbieramy na bukiecik dla swej mamy. (kwiaty) Przez śnieg się odważnie przebijam. Mróz nawet mnie nie po- wstrzyma. Mam listki zielone, tak jak wiosna, a dzwonek bielutki jak zima. (przebiśnieg) On pierwszy do nas z ciepłych krajów wrócił, i nad polami piosenkę zanucił (skowronek) Co buduje każdy ptak, by chować pisklęta, a tylko kukułka, o tym nie pamięta? (gniazdo) Są żółte jak kaczuszki. Myślicie, że mają nóżki. Nie, wcześnie, chłodną wiosną na mokrej łące rosną. (kaczeńce) „Prawda – Fałsz”. „Przeczytam wam teraz kilka zdań. Jeśli zdanie będzie prawdziwe wstańcie, jeśli nie – kucnijcie. Słuchajcie uważnie”. •Dzisiaj żegnamy wiosnę i witamy zimę. •Wiosną niedźwiedzie budzą się ze snu. •Przebiśniegi to pierwsze wiosenne kwiaty. •Wróble odlatują na zimę do ciepłych krajów. •Wiosną przyroda budzi się do życia. •Wiosną jeździmy do lasu zbierać grzyby. •Wiosną często pada śnieg i można jeździć na sankach. 7 . Praca plastyczna „Marzanna”. To już ostatnie zadanie. Na dużych arkuszach papieru narysowane została Marzanna. Waszym zadaniem jest „ubrać” Marzannę jak najpiękniej. Prosimy byście do tego wykorzystali kawałki materiałów, kolorowy papier, bibułę, kredki, farby, plastelinę, itd. Prace dzieci zostaną wywieszone w szatni przedszkola. 8. Pożegnanie Marzanny. Dzieci wraz z nauczycielkami żegnają Marzanę i śpiewają piosenkę „Marcowe Żaby”. Po piosence wypowiadają następujące słowa: Marzanno, Marzanno ty zimowa panno. Ciebie pożegnamy, WIOSNĘ powitamy! Urszula Kapuścik Nauczyciel wychowania przedszkolnego: mgr Anna Mesanio, mgr Katarzyna Muraszko Marzec 2021r. Tematy kompleksowe 1. Podróż w Wielkie Witamina na wiosenną Ważna praca Wielkanoc. Marcowe żaby Już wiosna na polach sadzi krokusy,zając siedzi pod sosną, marzną mu A żaby rechu- rech, żaby się cieszą,że ten marzec rechu- rech wszystko słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu w marcu, jak w garncu, rechu- rech, żabi śmiechA deszczem umyte drzewa są czyste, na gałązkach już rosną kotki A żaby rechu- rech, żaby się cieszą…Na łące bociany głośno klekocą,rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą. Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą…„Prośba do słoneczkaMalutka główka krokusanad śniegiem się znaczy, że już wkrótceprzybędzie wiosna nasze kochane, bardzo cię mocno ziemię,zacieraj ślady śniegiem mocno bijepani przyrody wyślij promienie,daj ciepła jak młoda trawa,rozwiną się pąki na ciebie miłe słoneczkokażdy ptaszek zaśpiewa. Marzec 1. Poznajemy technologie 2. Ciepło – zimno – idzie wiosna się w teatr WIOSNĘ Wielkanoc zorganizujemy Pokaz Mody Technologicznej dowiemy się jak powstaje prąd poznamy zasady działania wybranych urządzeń elektrycznych będziemy dodawać, odejmować, poznamy nowe cyfry, będziemy utrwalać kierunki, figury geometryczne poznamy pierwsze oznaki wiosny, wiosenne kwiaty i ptaki będziemy utrwalać określenia pogodowe bedziemy mówić o teatrze, wcielimy się w aktorów, wykonany własne przedstawienie oraz pacynki poznamy Wielkanocne tradycje, wykonamy doświadczenia z jajkiem - poznamy kolejne litery; S,s; E, e; G,g; J, j będziemy odczytywać wyrazy globalnie, sylabami oraz po literkach - weźmiemy udział w zajęciach Projektu Magiczna moc bajek oraz Technikoludek - weźmiemy udział w zajęciach bibliotecznych oraz dogoterapii zorganizujemy Dzień Kobiet i mężczyzn zorganizujemy Dzień Wiosny zorganizujemy Dzień Wody zorganizujemy Dzień Teatru będziemy tworzyć przy użyciu różnych materiałów plastycznych prace tematyczne - nauczymy się nowych wierszy i piosenek - wzbogacimy naszą wiedzę przyrodniczą - będziemy brac udzial w zajeciach gimnastycznych - rozwiniemy nasze kompetencje językowe WIERSZE: P. Siewiera-Kozłowskiej. „Czy to jajo, czy nie jajo?” W gniazdku jajo raz leżało, Które dziwnie popękało. Wyszła z jaja głowa mała, Małym oczkiem zamrugała. Na niej dziobek – też malutki (to małego gniazdka skutki). A na końcu małe nóżki, Każda nóżka ma paluszki. Jeszcze tylko ogon mały Oto kurczak doskonały! Idzie wiosna po świeci, Pisza o niej w gazecie Ma zziębnięte paluszki i we włosach kwiatuszki, Boso biega po trawie, Chowa ptaszka w rękawie Zabawa wg M. Barańskiej do wiersza "Zajaczki", która pomaga nam w liczeniu: Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się jeden schowa, ile nam zostanie? Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie? Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie? Pięć zajączków małych kica na polanie. Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie? Pięć zajączków małych kica na polanie. Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie? Pięć zajączków małych już do mamy kica. Kocha je ogromnie mama zajęczyca. PIOSENKI: Marcowe żaby 1. Już wiosna na polach sadzi krokusy, zając siedzi pod sosną, marzną mu uszy. Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą, że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech 2. A deszczem umyte drzewa są czyste, na gałązkach już rosną kotki puszyste. Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą, że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech 3. Na łące bociany głośno klekocą, rankiem słońce przygrzewa, mróz mrozi nocą. Ref. A żaby rechu- rech, żaby się cieszą, że ten marzec rechu- rech wszystko pomieszał. Raz słońce, a raz deszcz, idzie wiosna, a tu śnieg. Bo w marcu jak w garncu rechu- rech żabi śmiech W naszym ogródeczku W naszym ogródeczku zrobimy porządki }3razy Wygrabimy ścieżki przekopiemy grządki, przekopiemy grządki raz, dwa, trzy. Potem w miękką ziemię wsiejemy nasionka }3razy Będą się wygrzewać na wiosennym słonku, na wiosennym słonku raz, dwa, trzy. Przyjdzie cieply deszczyk i wszystko odmieni } 3 razy W naszym ogródeczku grządki zazieleni, grządki zazieleni raz, dwa, trzy. Wsiadaj zimo na sanki zimo na sanki i uciekaj już , zabierz śnieżne bałwanki , zabierz wiatr i mróz . ref. Rękawiczki i czapki pochowamy do szafki , na spacerek pójdziemy nie zmarzniemy już . ty zimo uciekaj za górkę za las , I nie marudź , nie zwlekaj Już na wiosnę czas .

bo w marcu jak w garncu rechu rech